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教育部、科技部发布了《关于规范高校sci论文相关指标使用和确立正确评价方向的若干意见》，对打破论文的“sci优势”提出了明确要求:当前科研评价中存在sci论文相关指标使用片面、过度、扭曲等现象， 因此，有必要规范sci论文相关指标在各项评价工作中的使用，鼓励定性与定量相结合的综合评价方法，探索建立科学的评价体系，引导评价工作突出科学精神、创新质量和服务贡献。

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来源：环球邮报中文网

标题：教育部、科技部：破除论文“SCI至上”

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